Keine Zeit im Jahr ist mit Sehnsüchten und Erwartungen so besetzt wie der Advent und die Weihnachtstage. Auch in der Schule ist es neben dem hektischen Schulalltag immer wieder eine Chance, verschiedene Rituale und Momente der Stille zu ermöglichen. So jedenfalls geschah es in den vergangenen Jahren in vertrauter Regelmäßigkeit. Doch dieses Jahr stellt das Coronavirus alles auf den Kopf.
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Wie vor den Türen des Adventkalenders stehen wir in diesem Jahr mehr & mehr vor besonderen Herausforderungen.
Die momentane Situation des Distance Learnings und der im Advent folgende Präsenzunterricht verlangen aus dem gewohnten Trott auszubrechen und so die Gestaltung des Advents neu zu denken. Wenn zentrale Veranstaltungen mit vielen Schülerinnen und Schülern ausfallen, ist das aber auch die Chance für kleine Formate und Online-Impulse in der Adventszeit. 
 
Wir bitten euch um eure Ideen und Beiträge an advent@berufsgemeinschaft.at.

• Adventkalender
  • Einen Adventkalender mit Padlet gestalten (Eine Anregung dazu findet ihr im Beitrag unten: adventkalender de2020)
  • Ein Flipchart beim Schuleingang, das Tagesimpulse für den Advent bringt.  
  • Schulfenster als Adventkalender gestalten
    
    
• Adventimpulse als Morgengebet
  • Wir haben unseren Advent in der Kapelle begonnen. Das ist heuer nicht möglich. Wir drehen deshalb Videos als Morgenimpuls im Rahmen des Morgengebetes. Die Videos fügen wir in ein Padlet ein, das wir auch auf der Schulwebsite verlinken.
  • Hier findest du eine Frage für jeden Tag
    
    
• Adventgottesdienst im Hybrid-Modus
  • Adventkranzsegnung als ZOOM-Andacht. Die Schülerinnen segnen zuhause mit ihren Familien ihr Adventkränze.
  • Wortgottesdienst in der Klasse mit Videobeiträgen der Schulleitung, des Schulpfarrers, …. die zum Beispiel das Evangelium lesen, persönliche Worte an die Schülerinnen und Schüler richten ….
  • Wortgottesdienst, der (mit Priester) mit einer Klasse gefeiert wird und in die einzelnen Klassen gestreamt wird. An verschiedenen Stellen (zum Beispiel Lesung, Fürbitten, ….) wird unterbrochen, um diese Teile in den einzelnen Klassen zu gestalten.
    • Linktipp: https://news.ekir.de/beitrag/medial-digital-hybrid/
• Weitere Linktipps zu Advent und Weihnachten:
  • „Advent und Weihnachten“-rpi virtuell 
  • https://material.rpi-virtuell.de/material/krippenspiele-in-zeiten-von-corona/
  • https://www.gjw.de/material-publikationen/corona/online-material-sammlung/kindergottesdienst-in-corona-zeiten/​

 

Leuchtsterne, Lichterketten, Kerzenschein in den Häusern. Alle Welt erleuchtet.
Licht gibt es jetzt in Fülle. Augen, die übergehen. Ich kann mich nicht sattsehen.
Und dann schließe ich die Augen und warte einen Augenblick.

Ich öffne meine Augen.
Sie gewöhnen sich langsam.
Mehr als ein Sinnesorgan sind sie jetzt, sie sind das Fenster zur Seele geworden.
Und dann suche ich das Licht, das leuchtet für das Volk, das im Finstern wandelt…..
Meine Augen sehen die heruntergebrannte Kerze auf der Straße vor der Sparkasse.
Die Frau, die dort in Mantel und Schlafsack auf dem Boden sitzt, hat sie angezündet
und wünscht gesegnete Zeiten.

Und die sehen das Leuchten im Gesicht meiner Mitschülerin
als sie mir ihre Stifte geborgt hat und von der Lehrerin hört,
wie großartig es ist, dass sie gesehen hat, wie jemand Hilfe braucht.
Ein Leuchten, das von innen kommt.
 
Meine Augen haben jetzt Zeit, sie können aufmerksam hinschauen,
die Menschen wirklich anschauen.
Sie sehen Erwartung und Hoffnung, sie sehen Trost und Herz.
Es ist anders als sonst.
Meine Augen haben sich an den Advent gewöhnt.
 
 
Nach einem Text von Frank Howaldt, in: aus: Kalender „Der Andere Advent“ 2018/19, Verein Andere Zeiten e.V., Hamburg, www.anderezeiten.de
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Besondere Zeiten fordern besondere Wege und Methoden für den Unterricht.
Eine Liste von Hilfen für die Fernlehre im Religionsunterricht. 

aktuelle "feel the pulse" Tipps

• 2. Online Workshop mit  Materialienpool (There is a crack)
• Themenpool zum Landespatron

• Online Geschichte der Diözese Eisenstadt mit Learningapps

Linktipps der KPH Wien:

Digitales Religionsbuch

• http://www.reli-digital.at 
  
  

(Religions)pädagogische Plattformen

• https://material.rpi-virtuell.de/ 
• http://de2020.at/  
• https://www.4teachers.de/
• https://www.rpp-katholisch.de/ 
• https://www.schule.at/portale/religion/ 
• https://religionsunterricht.net/ 
• https://www.zum.de/portal/religion 
• https://unterrichten.zum.de/wiki/Religion 
• https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/religion-ethik/religion-und-ethik/ 
• https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen
  
  

​​Materialien/Unterrichtsvorschläge

• Österreichische Bibelgesellschaft: 
  https://www.bibelgesellschaft.at/material-zum-download/kinderhefte
• Materialpool  Religionspädagogische Institut Loccum: 
  https://www.rpi-loccum.de/material
• http://www.rainer-oberthuer.de/material/
• https://www.mikula-kurt.net
• http://schuldekan-schorndorf.de/unterrichtshilfen/arbeitsblaetter/
• https://www.joerg-sieger.de/ 
• http://www.reli-on.de/werkst.htm 
• http://www.abba-projekt.de/ 
• http://webcompetent.org 
• https://www.kirche-und-religionsunterricht.de/lehrerinnen/online-lernen/ 
• https://solus-christus.portacaeli.de/ 
• http://digitale-schule-bayern.de/?sid=a57f0000015e79e2aa&_c=FachController&faecherid=24 
• https://www.rpi-ekkw-ekhn.de/home/rpi-arbeitsbereiche/arbeitsbereiche/ 
• http://www.oekumene-fuehrerschein.de/
• Geisteswissenschaften/religion-ethik/ 

Für die eigene Erstellung von Distance-Learning Material

• Suchsel-Rätsel erstellen:  http://suchsel.bastelmaschine.de
• Ausmalbilder zu biblischen Geschichten:  https://www.erzbistum-koeln.de/seelsorge_und_glaube/ehe_und_familie/familie_und_kinder/glauben_leben/familienliturgie/ausmalbilder_und_textseiten/alle_bibelbilder/
• Infos, Online-Spiele, Bastelanregungen zu Festen im Jahreskreis:  https://www.familien234.de/360/alle-feste/
• Online-Spiele:  https://www.religionen-entdecken.de/spiele/startseite

Medien und Interaktives

• "Frag den Don" - Begriffe aus dem kirchlichen Umfeld auf lustige und spannende Weise erklärt:
  https://www.youtube.com/user/donbosco4youth/videos
• https://worthaus.org 
• youtube-Channel Theo Zoo: https://www.youtube.com/channel/UCPsvsHW-iHw5h9yAnJnx6-Q/videos 
• youtube-Serie: Katholisch für Anfänger:
  https://www.youtube.com/watch?v=fmNlCSuIIUk&list=PLarPhgGhSYjD21k0FdIEbMHNwbmazdj4d 
• youtube-Serie: Katholisch für Fortgeschrittene:
  https://www.youtube.com/playlist?list=PLarPhgGhSYjC9pju-1REquC190LiTKkj_ 
• youtube-Serie: Die Bibel einfach erklärt:
  https://www.youtube.com/watch?v=bxB_XipHnuE&list=PLarPhgGhSYjAwtFSnB8zZT7fblbeCZgIY 
• http://www.dober.de/reli-rallye 
• https://learningapps.org 

Leicht verständliche Bibeltexte

• Evangelium in Leichter Sprache:  https://evangelium-in-leichter-sprache.de
• Elementarisierte biblische Grundtexte:  https://www.martina-steinkuehler.de/biblische-grundtexte

Für alle, die ins Detail gehen wollen

• Linkliste von Reinhard Weber:
  https://www.kphvie.ac.at/fileadmin/pro/pro/reinhard.weber/Linktipps_fuer_ReligionslehrerInnen.html

Manche Lehrende werden in den kommenden Wochen mit der Situation konfrontiert sein, dass sie sowohl im Klassenzimmer, als auch die Kinder zu Hause unterrichten müssen. Und dies zeitgleich. Hier ein paar technische Rahmenbedingungen dafür, damit es nicht im totalen Frust für alle endet.

* die Kamera, die genutzt wird (zB Webcam am Laptop) muss die Tafel wirklich erfassen können. sonst regelmäßig Fotos der Tafel machen. Daher den Laptop mittig aufstellen.

* Tonqualität beachten - es braucht eine gute Tonqualität für die Kinder zu Hause und in der Schule. Hier helfen kombinierte Lautsprecher-Mikrofon-Geräte. Diese kosten ca 70-150 Euro. Auch ein Headset, das die Lehrende verwenden, kann helfen. Hier müssen aber alle Fragen der Kinder zu Hause UND in der Klasse wiederholt werden, damit es alle verstehen können.

* stabile Internetverbindung in der Schule. Hier kann ein Hotspot oder Cube helfen.

Gutes Gelingen bei diesen herausfordernden Zeiten!
Barbara Buchegger

Die  ersten Schritte sind gemacht und gelungen : ))) Das Wachsen beginnt...
Danke an alle, die so engagiert gestartet sind und für alles, was in der ersten Kurswoche initiiert wurde und entstanden ist. Wir hoffen sehr, dass  viel Freude beim Sichten der Materialien und ebenso bei den ersten persönlichen Planungen und Ideen dabei war.

Wie geht es weiter...
Wir wollen weiter wachsen - mit euren Beiträgen, die hochgeladen, diskutiert, gewünscht ... werden. 
Am Montag , 12. Oktober, gab es wieder eine ZOOM-Konferenz, wo wir uns gegenseitig austauschen konnten. 

"Ich habe heute beim Meeting mit großem Interesse zugehört.  Leider kenne ich skooly überhaupt nicht und finde es schade, dass ich die ebooks von Anna nicht einsehen  kann. Fast täglich staune ich über eure Kreativität und stöbere beinahe stundenlang. In der 1. MS habe ich heute mit den Ideen von Tatjana (Mach dich stark gegen deine Angst) zu arbeiten begonnen. Die Impulsbilder haben uns zu einem intensiven Gespräch inspiriert. Danke!"
​(Aus dem LMS-Kommunikationsforum)

Film (Youtube): Arbeit mit den Stereotypen, Klischees, Bilder im Kopf

Spiel: Süße Schokolade für wen ?

Wortbilder

28 Teilnehmer*innen sind dabei - bei unserem ersten Online Kurs auf lms.at. Am 5. Oktober starteten wir offiziell mit einem Zoom-Meeting zum Kennenlernen und inklusive einer Einführung in den Kurs. Dabei stellten wir die Frage: Was macht dich stark! Die gesammelten Antworten zeigen in einer Wortwolke sichtbar Stärke.
Wir freuen uns schon auf die kommenden Wochen! 
Das feel the pulse-Team

Ab 1. Oktober wird die Plattform  "zum Ankommen" freigeschaltet und ab 5. Oktober geht es dann richtig los.

Was uns bereits jetzt freut:
Der Workshop ist ausgebucht - mit Teilnehmer/innen vom Seewinkel bis Tirol
Wär hätte das gedacht? Sollte noch eine Nachmeldung kommen, wird dies sicher kein Problem sein, aber wir freuen uns, dass das erste Angebot gleich so gut angenommen wurde.

Was uns auch freut:
Neben dem "feel the pulse"  Team wird mit Mag. Elvira Mihalits-Hanbauer eine der österreichweit besten LMS-Kennerinnen für eine organisatorisch leichte und optisch anspruchsvolle Arbeitsumgebung sorgen.

Mehr Infos dazu gibt es hier

Als der Pfingsttag anbrach, waren alle wieder beieinander. Plötzlich setzte vom Himmel her ein Brausen ein. Es klang wie das Tosen eines heftigen Sturms und erfüllte das ganze Haus, in dem sie zusammensaßen. Apg 2,1-2

Die Initialzündung für die Geburt der Kirche kommt direkt aus dem Himmel… Diese Kraft aus dem Himmel verändert die Jünger. Sie gibt Mut. Sie lässt Worte finden. Sie bringt Talente zum Vorschein. Diese Kraft aus dem Himmel schafft „Kirche“. Die Kirche als Gemeinschaft, nicht die Kirche als Gebäude. Diese Gemeinschaft trägt. Diese Gemeinschaft belebt. Und sie wird belebt, durch die Menschen.

Diese Kraft aus dem Himmel verändert immer noch. Sie schafft Kirche im hier und jetzt, Kirche für die Gegenwart und die Zukunft. Diese Kirche lebt von Menschen und ihren Ideen. Von Menschen, die gemeinsam an dieser Kirche bauen.

Lasst uns eine Kirche bauen! - in 4 Unterrichtsmodulen

Was ist eine Diözese?
Ein Blick zurück...
Ein Blick ins jetzt...
Ein Blick in die Zukunft...

Der Gottesdienst berücksichtigt die aktuelle Krisen-Situation: Abschlussgottesdienste und Entlassfeiern können nicht im gewohnten Rahmen stattfinden. In welchem Rahmen ein Abschlussgottesdienst (oder mehrere mit kleinerer Teilnehmerzahl) konkret möglich ist, wird nach den jeweiligen Möglichkeiten vor Ort und den geltenden Abstands- und Hygienevorschriften entschieden werden. Wo die örtlichen Gegebenheiten es zulassen, kann eine Feier im Freien eine gute Option sein.

Die Verkündigung nutzt – ausgehend von Jes 42,3-6 – das aussagekräftige Bild des Schiefen Turms von Pisa: Fundamente können wegbrechen, Lebensentwürfe „schief“ werden, doch gerade da hilft der Glaube an einen Gott, der nicht verwirft, sondern aufrichtet und die Kraft gibt, auch auf schwierigen Grundlagen weiterzubauen.

Die liturgischen Texte nehmen ins Gebet, was in den letzten Monaten erschreckt und beschäftigt hat, und richten den Blick hoffnungsvoll in die Zukunft. Außerdem sind Liedvorschläge und ein Verlaufsvorschlag enthalten sowie Anregungen für die Einladung zum Gottesdienst.

Die Vorlagen samt Bildkarten dürfen für Gottesdienste kostenlos verwendet werden.
Weitere Informationen: Religionspädagogischen Zentrums Heilsbronn

Downloads:

• "Eine Meisterleistung." Gottesdienstentwurf  - Word
• "Eine Meisterleistung."  Gottesdienstentwurf - PDF
• Bildmotiv "Schiefer Turm von Pisa" (400 KB)
• Bildmotiv "Schiefer Turm von Pisa" (1,2 MB)

• Volksschule: Ausruhen-Aufs Meer blicken. (316.46KB)
• Höhere_Abschluss_WhatsApp an Gott_Corona (274.67KB)
• NMS_Unterstufe_Poly_Abschluss_ich packe meinen Rucksack_Corona (326.44KB)
• Volksschule_Abschluss_Verbindung zu Gott_Corona (333.37KB)
• VS_4.Klasse_Abschluss_Gott segne Deine Wege_Corona (1.81MB)
• NMS_Unterstufe_Abschluss_Nicht alles ist abgesagt_Corona (451.76KB)
• VS_1-3_Abschluss_Gott ist heller wie die Sonne_Corona (262.34KB)
• Klassengottesdienst: Alles (hat) braucht seine Zeit
• Klassengottesdienst: Wörterbaum
• https://www.mikula-kurt.net/app/download/32698540/Gottesdienstmodell+-+Segen.pdf
  
  

Die Corona-Auflagen verlangen im heurigen Jahr eine besondere Vorgangsweise bei gottesdienstlichen Feiern. Alle Richtlinien, die es dabei zu beachten gilt, hat das Schulamt der Erzdiözese Wien zusammengestellt. 

Andrea Berger-Gruber, die Direktorin des Schulamtes der Diözese Eisenstadt, ist eine begeisterte Hobbyfotografin.

Für unseren Monatsschwerpunkt "Zeig uns deinen Himmel" hat sie im privaten Fotoarchiv gestöbert und ein Video mit einer ganz persönlichen Himmelsreflexion zusammengestellt... "zuhause, auf der S31, in Wien, in Budapest, in San Gimignano, in Danzig, auf der Masurischen Seenplatte, in Nordirland, Israel und noch ein paar mehr..."

Einen ganz besonderen "Wegweiser zum Himmel" hat Andrea Berger-Gruber sogar im liebevoll angelegten Garten: "Die Pyramidenpappel - die immer wieder in meinen Gartenbildern auftaucht - war ein Geschenk unserer Architekten Christoph Pichler und Hannes Traupmann zum Haussegnungsfest vor vielen Jahren. Sie haben sie in genau überlegten Koordinaten zum Haus gepflanzt mit der Widmung "dass sie für uns immer zum Himmel zeigen solle"." 

Liebe Andrea, danke für deinen so persönlichen Beitrag zu unserem Projekt und die Unterstützung für "feel the pulse" in vergangenen Monaten!